暢游山東

泰山小工匠非遺研學游

線路特色

1、了解豆腐的文化歷史；探究泰山豆腐作為“泰山三美”的歷史由來；參觀制作豆腐的傳統加工工具；了解“敲梆子賣豆腐”的歷史典故；學習“稱文化”中所包含的傳統文化知識及參觀豆腐的制作流程泥塑。
2、了解拓片的歷史淵源；探究泰山拓片的制作技藝，并有拓片師傅現場展示拓片的制作過程，參與體驗制作，感受手工的樂趣。
3、學習黃豆的鑒別知識，懂得轉基因黃豆和非轉基因黃豆的區別及挑選方法，了解豆芽的發芽過程，學習植物種子知識，然后學習桿秤的計量方法，稱量1斤泡好的黃豆到底能磨出多少豆漿；
親自體驗推磨子磨豆漿，感受勞動的樂趣；開展各小隊的磨豆漿活動，培養團隊合作精神，完成數學課的任務，計算出1斤黃豆的出漿量。
4、在豆腐制作技藝師傅的帶領下到豆腐作坊，參觀豆漿到豆腦的轉化過程（從中學習鹵水點豆腐一物降一物的），品嘗最鮮嫩的豆花（每小隊一大碗，分享的樂趣），享受勞動收獲的成果。并參觀盛豆腦到老器具，包豆腦，壓豆腦到最后的上石壓制豆腐包的過程。
5、在豆腐制作技藝師傅的帶領下到豆腐作坊，參觀豆漿到豆腦的轉化過程（從中學習鹵水點豆腐一物降一物的），品嘗最鮮嫩的豆花（每小隊一大碗，分享的樂趣），享受勞動收獲的成果。并參觀盛豆腦到老器具，包豆腦，壓豆腦到最后的上石壓制豆腐包的過程。

大交通

去程：全國各地 － 泰安（自理）回程：泰安 － 全國各地（自理）

日期

行程內容

第1天

  行程區間：泰安 交通：自駕車 午餐 

盼望著、盼望著，春天來了，在這草長鳶飛，春光明媚的日子里，開啟泰山豆腐宴文化博物館研學之旅~~~
【小工匠】
1、2、3....3、2、1我們的小隊有力量！經過簡單的【分隊】，像模像樣的8個研學小分隊成立了！來！來！來！隊長前頭露個臉【小工匠】
話不多說，現在開課！“同學們好！”“老師好！”首先出場“打頭炮”的是我們的歷史老師：小王老師【小工匠】
在小王老師的精彩介紹下，我們首先學習了：豆腐的發明歷史，還認識了一個叫劉安的人（人家可是淮南王奧，不是一般人），就是他在2182年前（是二千一百二十八年前奧）在煉丹的時候發明了豆腐，還別出心裁的取了個”離奇“的名字。當年這位淮南王把這么好的東西送給漢武帝劉徹（按輩分得叫叔叔)。漢武帝在公元前106年來泰山就把”離奇“帶到了泰山，而且還取了一個好聽的名字”福黎“，自此豆腐在泰山生根發芽，發揚光大。自漢代后，歷代帝王都以登封泰山，食用豆腐作為誠心敬天的象征。【小工匠】
而”敲梆子 賣豆腐“是我們學習到的第二個知識點，據王老師介紹，這個跟三國時期的關羽有一定的關系，雖然是野史記載，也讓我們了解了”一梆三響 黃金萬兩“的有趣故事。【小工匠】
小伙伴們，都忍不住要去嘗試一下了，“賣豆腐咾........【小工匠】
別光吆喝，賣豆腐最重要的工具，您認識嗎？小伙伴們，快來！知道為什么古人的稱是一斤十六兩，而現在的稱是一斤十兩嗎？認真聽！別走神，處處皆學問??！【小工匠】
是什么吸引了他的眼神，奧！原來是我們的手工課”大王老師“來了，看看，這行頭能不讓我們走神嘛（悄悄告訴您，大王老師可是咱非物質文化遺產：山東快書四頁板的傳承人奧，絕對多才多藝）【小工匠】
今天，大王老師教的可不是山東快書，而是有著悠久歷史的”磚石拓片藝術“，據大王老師介紹：拓片，指將碑文石刻、青銅器、古磚等文物上面的文字、圖案拓下來的一項古老的傳統技藝，是使用宣紙和墨汁（或朱砂），將文字或圖案，清晰地拷貝出來的一種技能。【小工匠】
接下來，我們的大王老師，親自示范制作拓片的技巧和細節，小伙伴都表現出來來十足的熱情，完全投入其中。【小工匠】
上紙、敲打、著色，制作拓片的方法，一氣呵成小伙伴們爭相拍照學習【小工匠】
光說不練假把式“來，來，該我們自己動手做一張屬于自己小分隊合作的拓片作品了【小工匠】
功夫不負有心人，看看我們的集體配合的成果，心里老驕傲了【小工匠】
做好了拓片，小伙伴們，最期待的數學課+勞動課開始了，那個興奮勁別提多高興了，認識桿秤，稱黃豆，磨豆漿，累并快樂著。【小工匠】
磨豆漿可是體力活，不過我們巾幗也不讓須眉。【小工匠】
看看，這就是我們勞動的成果【小工匠】
不知不覺快樂的學習生活已經過去3個小時了，是該見證奇跡，煮豆漿，點漿，我們的豆腐香噴噴【小工匠】
我勞動我快樂，享受美食的時刻到了【小工匠】
時間總是過的這么快，一上午在歡樂的笑聲中度過，在孜孜不倦的學習中度過，在動手勞動感受樂趣中度過，我們收獲了知識，收獲了樂趣，收獲了友誼，泰山文化傳播傳承，我們是勤勞的下一代，我們是有擔當的大國小工匠！【小工匠】
非遺文化 弘揚傳承我們一直在路上..........

以上行程為參考方案，以實際出游時間、人數核算價格

接待標準

包含項目

溫馨提示

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